C大（4）班第6周教育工作计划

课程回顾：

以激发幼儿好奇心和探索欲望为核心目标的主题课程。课程通过一系列生动、有趣的活动，引导幼儿主动提问、积极探究，培养他们的观察力、思考力和解决问题的能力。通过解答问题、实验探索等活动，幼儿们可以体验到科学探索的乐趣，培养对世界的好奇心、探索精神和科学思维。

本周重点：

1. 让幼儿初步认识、了解地球，知道地球是一个十分巨大的球体，是我们人类和其他动物共同居住生活的地方。

2.尝试在美术欣赏活动中观赏名画，愿意表达自己的观后感。

3.能对同类物体进行不同的属性划分，并根据不同属性来分别比较物体的数量。

活动安排

周一

周二

周三

周四

周五

晨间活动

1. 晨间自我服务，晨间劳动。
2. 自主进行签到，开展户外活动。

户外运动

1、集体游戏：小兔跳

2、分散活动：梅花桩、跳圈、绳子

1、后花园活动：拔萝卜

2、分散活动：

踢毽子、大型玩具等

1、集体游戏：

跳格子

2、分散活动：

垫子、绳子、小车

1、集体游戏：

红绿灯

2、分散活动：涂鸦墙、种植区观察、写生

1、集体游戏：

吹泡泡

2、分散活动：飞盘、绳子、梯子等

观察指导：

1. 在游戏中，让幼儿可以尝试观察春天的变化。
2. 引导幼儿游戏后收拾材料和场地，培养幼儿良好的习惯。

学习及自主活动

（上午、下午）

美术欣赏：

夜星空

科学活动：

我们居住的地球

数学活动：

比一比，算一算

体育游戏：

贴烧饼

语言活动：

大自然的话

建构室活动：《我的小学》（分组区域游戏）

体育游戏：

拍皮球绕桩

创意馆活动：

航空飞行器（分组区域游戏）

科学游戏：

杯子倒立不漏水

安全教育：

铅笔不能咬

区域游戏

重点指导

科学区：

材料提供：各种重量不同的物体、磁铁等

观察指导：

1.用手测量，哪些物体重哪些物体轻，知道什么是磁铁。

2.通过简单的科学实验，如物体沉浮、磁铁吸铁等，引导幼儿观察现象、提出问题，并尝试寻找答案。

美工区：

材料提供：折纸、步骤图

观察指导：

1. 鼓励幼儿能看懂折纸步骤图。
2. 自己尝试看步骤图进行郁金香作品的制作。

阅读区：

材料提供：地球图片、关于地球的书籍、记录单

观察指导：

1.讲述有趣的科普故事，引导幼儿对知识的渴望，同时培养他们的语言表达能力和倾听习惯。

2.幼儿有爱护地球，保护家园的意识，初步培养幼儿的环保意识和探索兴趣。

生活养成家园共育

1. 提醒家长注意季节变化、气候影响与孩子身体保健的关系，引导孩子学习自我保护的方法，避免着凉生病。
2. 鼓励家长与孩子共同收集并相互介绍有关生活中的创造发明，感受其给人们生活带来的便利。。

课题研究进展

1. 开展扎染布包的活动计划。
2. 可以请幼儿讨论扎染完布包后，这个布包可以有哪些用途呢？

资源

建设

1. 指导幼儿探索关于春天折纸的不同玩法。

2、阅读区收集类似《小小宇宙员》的图书，供幼儿阅读。

3、收集并相互介绍有关生活中的创作发明，感受其给生活带来的便利。